Edição nº 10 – Janeiro de 2008
Apresentação
A décima edição da Revista Acadêmica Espaço da Sophia, publicada em janeiro de 2008, inaugura um novo ciclo da revista, reafirmando seu compromisso com a divulgação da produção científica, da pesquisa acadêmica e da reflexão crítica sobre temas relevantes para o desenvolvimento da sociedade.
Nesta edição, os leitores encontram estudos que abordam educação, engenharia de transportes, infraestrutura rodoviária, religião, política, administração pública e ensino superior. A diversidade temática evidencia a vocação interdisciplinar da revista e sua preocupação em reunir diferentes perspectivas sobre questões que impactam diretamente o desenvolvimento humano, institucional e social.
Ao iniciar seu segundo ano de publicações, a Revista Acadêmica Espaço da Sophia fortalece sua missão de incentivar a produção científica, ampliar o diálogo entre pesquisadores e contribuir para a democratização do conhecimento, consolidando-se como um espaço permanente de construção e difusão do saber.
Informações Técnicas
Publicação: Revista Acadêmica Espaço da Sophia
Edição: nº 10
Ano: 2008
Mês de publicação: Janeiro
Editor: Luciano Arantes Sanches
CDD: 370
ISSN Online: 1981-318X
ISSN Impresso: 2179-9849
Número de páginas: 45
Escritores desta edição
A décima edição da Revista Acadêmica Espaço da Sophia contou com a participação dos seguintes autores:
Cristovam Buarque
Não Sou Brasil.João Paulo Souza Silva
Controle de Qualidade em Obras Rodoviárias.Lucelmo Lacerda
Compromisso Coletivo na Igreja Católica: Teologia da Libertação e Renovação Carismática – Margens Opostas.Paulo Roberto de Almeida
Uma Proposta Modesta: A Reforma do Brasil.Rudá Ricci
Ascensão e Queda do Império Universitário Brasileiro.
A todos os autores, a Revista Acadêmica Espaço da Sophia expressa seu sincero agradecimento pela confiança depositada neste projeto editorial e pela valiosa contribuição para a produção, o compartilhamento e a preservação do conhecimento científico.
Acesso à edição
Esta edição encontra-se disponível gratuitamente para leitura e consulta acadêmica.